Sljedeća pravila osmislio je Paul Bress želeći da istakne da upravo radeći suprotno od ovih pravila postaćete dobar učitelj.
Evo tih pravila:
○ nemojte voditi računa o mišljenju i osjećajima svojih učenika,
○ nemojte stvarati takve zamisli ni plan o tome kako pomoći napretku učenika,
○ neka vaš sat uvijek bude jednoličan, suhoparan i nemaštovit,
○ Ismijavajte pojedine učenike. Nije vam potrebna druga vrsta zabave,
○ Pustite učenike neka sami odgonetaju smisao jezika (gramatiku, vokabular itd.),
○ Nikad ne pravite zabilješke, osobito ne govorite svojim kolegama šta i kako radite,
○ Neka vam predavanja budu prilagođena isključivo natprosječnim učenicima ili onima koji imaju teškoća u učenju,
○ Loše je potiskivati bijes – slobodno ga izražavajte!,
○ Govorite tako da vas učenici ne razumiju,
○ Nemojte se previše brinuti za preciznost
Šta mislite o ovome?
Za sva pitanja obratite se u komentaru ili u rubrici kontakt