1. Dođite do informacija "uživo"
Postavite svojim twitter pratiocima pitanje kako biste vi i vaši studenti saznali nešto korisno. Pitanje može biti u vezi: neke lokacije (geografija), temperature (nauka), neke zanimljive historijske činjenice, njihovo mišljenje o nečemu, zaista bilo šta!
2. Predstavite lekciju kroz twittove
Podijelite učenike u dvije grupe i napravite dijalog između dvije suprotne strane o nekoj temi.
Zatim probajte da taj dijalog predstavite kroz twittove.
Primjer jednog Gandhijevog twitta :" udario sam jednu staricu danas. Osjećam se loše" - sa sajta historicaltweets.com
3. Vrlo jednostavno napravite tweet priču
Prvo.. Izaberite temu
Žanr -bajka, sportska priča, avantura, triler
Dajte priči klasičan početak i twitujte je svojim pratiocima
Recite svojim pratiocima da nastave priču kroz twitove, ali tako da priča ima nekog smisla. Mogu je pratiti putem posebnog hashtag koji možete i vi odrediti
Zatim.. vaši učenici treba da nastave priču kroz twitove, vi ćete na kraju odabrati najbolje tvitove i od njih napraviti priču
Ovo je odličan način za razvijanje narativnih sposobnosti i učenje putem zabave
4. Sva mišljenja na jednom mjestu
Prvo.. napravite novi tviter nalog koji će imati ime određene teme ili pitanja
Npr. ako diskutujete o tome kako smanjiti zagađenje na Zemlji, tviter nalog možete nazvati @Spasimo Planetu
Zatim recite učenicima da na @Spasimo Planetu šalju tvitove o tome šta oni misle da bi trebalo uraditi da se smanji zagađenje planete
Na taj način, svi odgovori koje dobijete biće dostupni na jednoj web stranici
http://twitter.com/spasimoplanetu
5. Neka i roditelji prate šta radite na času
Napravite nov twitter nalog za svoj razred i recite roditeljima da tu mogu pratiti šta se dešava u vašem razredu sa bilo kojeg računara i u bilo koje doba dana.
6. Saznajte gdje se nalaze vaši pratioci
Pitajte ljude na twitteru gdje se trenutno nalaze. Vaši učenici treba zatim da odrede razdaljinu u odnosu na školu, a zatim da pronađu to mjestu u atlasu (na mapi).
Na kraju, na Google Earth sajtu možete obilježiti mjesto gdje se vi nalazite i mjesto gdje se određena osoba nalazi i da saznate kolika je ta udaljenost. Naravno, retvitujte rezultate
Korist: Učenici na zanimljiv način otkrivaju razna mjesta, a u isto vrijeme uče i kako da izračunaju udaljenost između dva mjesta
7. Nove riječi
Napišite na twitteru neku riječ i tražite od vaših učenika da za istu riječ napišu sinonime ili druga značenja te riječi. Zatim neka učenici zajedno naprave 'Oblak riječi' (na papiru kao poster) koji se sastoji od sinonima ili izraza koji imaju isto značenje. Na ovaj način obogaćujete riječnik učenika i
razvijate njihovu sposobnost izražavanja i pisanja eseja.
8. Učimo zajedno
Pronađite ljude u drugom razredu, školi, gradu, državi, koji imaju ista interesovanja kao vaš razred. Pratite jedni druge na twitteru, dijeleći informacije i ideje. Pomozite jedni drugima u pronalaženju odgovora ili čak postavljajte pitanja međusobno.
Primjer : Globalno zagrijavanje
Dva razreda i njihovi profesori povezani su preko twittera
Zajedničko učenje i dijeljenje informacija je zanimljivije i povezuje učesnike
Jedan razred može preko twittera da postavi pitanje drugom razredu na koje će učenici drugog razreda odgovoriti. Na kraju profesori treba da provjere odgovore.
Može se organizovati i kviz između ta dva razreda.
9. Twiddeo
Koristite http:/beta.twiddeo.com kako biste postavili video snimke sa ekskurzije ili posjete muzeju. Možete to uraditi korištenjem hashtaga (npr.#ekskurzijaV1) ili na nov twitter nalog (npr.@PosjetaMuzeju)
10. Koristite Twitter widget na sajtu škole
Danas skoro svaka škola ima svoj web sajt.
Dodavanjem twitter badge widgeta, na sajtu ćete imati pregled svih vaših twittova, u realnom vremenu. Ove twittove može vidjeti svako ko posjeti vaš sajt - čak i roditekji kiji nikad nisu čuli za twitter
11. Pratite proces učenja
Dok rade na domaćem zadatku, podstaknite svoje učenike da tvituju o:
stvarima koje uče, teškoćama sa kojima se susreću, savjetima koje žele da podijele sa ostalima, odličnim izvorima informacija koje su pronašli itd.
Ovo je korisno za učenike jer postaju svjesni na koji način uče, a predstavlja i odličan način zajedničkog učenja. Korisno je i za nastavnike jer imaju uvid u proces učenja svakog učenika.